2024年建筑材料工程技术专业运行情况

1. 专业建设思路

1.1 专业定位

建筑材料专业群，龙头专业，主要作用

①创新试点第一线

②引领专业群发展

1.2 发展策略

① 衔接建筑业与建材业，以建院特色建立建院建筑材料独立品牌；

② 辅助“智能建造”行业转型，做优建筑全生命周期材料制备、材料生产、材料资源化、材料智能化管理四个主要板块；

③ 智能装备、智能信息安全、智能生产进入专业知识点，做好未来全面智能化时代的知识基础；

④ 以校企应用类科技项目带动教师和学生的创新思维和应用能力，为新质生产力推近传统行业转型发展做好人才基础；

⑤ 以“产教融合-科教融合”为建设核心思想，落实新质生产力：“科技-教育-人才”三因素；

2. 与所在专业群的关系

①起源和引领

②试点和容错

3. 课程体系特征

①建立专业类创新创业课程体系（构建教育品牌，带动学生创新创业）；

②专业基础课程群-专业核心课程群-专业拓展课程群，建立引领和衔接专业特点，做好建院特色的建筑材料独立品牌课程基础；

③“3-4-3-4”培育体系为培育基础，做好行业（建材业-建筑业）转型课程体系基础；

4. 三教改革策略和措施

4.1 教师改革

①具备“产教融合-科教融汇”意识的教学创新团队

※新质辅材-建维名师工作室

※新质辅材应用与创新团队

※四川省绿色建材创新技术团队

②双师型教师团队

③企业教师团队

4.2 “产教融合-科教融汇”的教材改革

①完善教材开发模式

②开发具备创新课堂的适应的新型教材

4.3 “产教融合-科教融汇”思维的教法改革

①科研平台的教学功能

②科研成果转化为教学资源

附件：2024年建筑材料工程技术专业运行情况